Ciclo celular.

Siendo 14 de mayo, la profesora entra a la sala de clases, y comienza hablando del ciclo celular, para esto le pide a una alumna que lea del libro lo que sale acerca de esta materia (posiblemente lo haga para que los alumnos se queden mas tranquilos escuchando a su compañera), luego le pide a otro alumno que haga lo mismo y la profesora empieza a hacer un esquema y resume en éste lo que el alumno esta leyendo (tal vez lo hace para que los estudiantes se les haga mas facil comprender).
Posteriormente la profesora despues de que los alumnos han leido, les comienza a explicar el esquema que realizó en la pizarra, y les dice a ellos que le ayuden a completar las bases complementarias (a lo mejor es para saber cuanto saben acerca de esto). Al finalizar la clase la profesora dicta puntos importantes de lo aprendido en clases y les dice que se lo estudien (posiblemente es lo que va a salir en la prueba, y lo hace para ayudarlos).