Guia de fecundación.

En esta clase, 9 de octubre, la profesora le entregó una guía sobre el tema de la fecundación.
Cuando la terminaron la profesora nos pidió si la podiamos revisar mientras ella la realizaba correctamente en el a pizarra.
Con mi amiga la revisamos y tuvimos que responder la dudas que estos tenian con respecto al tema, pero fueron muy pocos los que no entendian( quizas es porque no ponen mucha atención en la clase o porque les cuesta asimilar el tema).
En la clase hay un alumno que siempre responde todas las dudas, es responsable o pregunta mucho ( tal vez sea porque pone mucha atención a las clases o se interesa por el estudio o tiene una familia preocupada por el).
Despues la profesora nos propuo realizar una clase para la proxima semana sobre la paternidad responsable, tema que salia en el trabajo que revisamos, asi que ella nos mandara un material de apoyo para que lo mostremos en nuestra clase

Sola al colegio.

Bueno, en este día 2 de octubre, me tocó ir sola al colegio, ya que mi amiga fue al congreso.
Al llegar a la sala, la profesora comenzó a revisar una guía y a ver quien la tenía, ubieron dos alumnos que no la tenian( tal vez faltaron a clases la fecha de entrega de esta, o simplemente se les olvidó llevarla)entonces la profesora los llevó a la inspectoria a conversar, y me dijo si me podía quedar a cargo mientras ella volvía, asi que me dejó revisando una guía para reforzarlos para el simce, cuando se fue la profesora , los alumnos habian empezado a portarse un poco desordenados( yo creo que fue porque la profesora no estaba y me vieron sola) pero luego tuve que levantar el tono de mi voz, y desde ahi se portaron super bien( quizas me verian molesta por su actitud y por eso se quedaron tranquilos).
Cuando llegó la profesora le ayudé a entregar los trabajos, por lo que habían notas muy buenas(quizas los alumnos que tenian excelentes notas, eran responsables y preocupados, o hay un preocupación por parte de los padres), en cambio habian notas que estaban muy malas(posiblemente no hay una preocupación de los padres o los alumnos no les interesa hacer un buen trabajo).

Trabajo en el laboratorio.

En este dia la profesora los llevó a realizar una guía al laboratorio, y nosotras revisamos unos trabajos sobre la "vision integrada de la sexualidad".
La guía era sobre este mismo tema, y luego la profesora la revisó juntamente con el curso, los alumnos al parecer conocian bastante de este tema ( posiblemente el trabajo les ayudó bastante a resolver las dudas con respecto a la sexualidad).

Actividad de vocabulario.

Hoy 11 de Septiembre, entramos un poco mas tarde que lo de costumbre, ya que habia un acto en el colegio.
La profesora les dejó un actividad a los alumnos, donde tenian que buscar conceptos que les parecieran desconocidos en el libro sobre el tema de la sexualidad, y a nosotras nos tocó quedarnos a cargo del curso , ya que ella tenía que estar presente en una misa, al principio los alumnos estaban un poco inquietos( tal vez porque la profesora no estaba y quizas ella tenga un carácter mas serio que el de nosotras), posteriormente teniamos que revisar los conceptos que tenian en el cuaderno de vocabulario.
Algunos tenian muy pocos conceptos,( quizas porque sabian mucho o talvez les dió pereza buscar mas significados) en cambio otros niños tenian bastantes en su cuaderno( posiblemente ellos esten interesados en el tema y les gusta averiguar sobre este).
Al llegar la profesora, el curso cambió mucho, ya que quedaron muy callados ( posiblemente es porque conocen a la profesora, y talvez saben que a ella no les gusta cuando estan desordenados).

De vuelta al colegio, pero esta vez en el Colegio Santa Eufrasia.

Hoy es 4 de septiembre, y con mi amiga Angy nos ha tocado ir a la práctica en el Colegio Santa Eufrasia.

Al llegar nos atendió el auxiliar, el cual nos saludó muy amablemente, quien después nos llevó a la sala.

Cuando llegamos , nuestra profesora guía les estaba haciendo una prueba a los alumnos,de los sistemas del cuerpo humano, y al vernos, nos fue a saludar inmediatamente y nos dijo que ibamos a trabajar al tiro, así que nos pidió si podíamos tomarle una prueba oral a dos alumnos que tenian problema de comprensión ( posiblemente tienen algun pequeño retraso, por tal motivo nos pidió que les explicaramos cada pregunta que salia en la prueba).

El niño que me tocó hacerle esta prueba, se llama Cristian ( es muy distraído, y tal vez no estudió mucho) y tube que repetirle muchas veces la misma pregunta para que lograra comprender lo que le decía.

Al terminar de aplicarle la evaluación nos fuimos a la sala, donde la profesora nos presentó al curso, luego cada alumno les correspondió presentarse y nombrar una característica positiva de su persona, a los cuales les costó mucho nombrar tal cualidad, puesto que tenian el autoestima bastate baja ( quizás el grupo tanto familiar o escolar que les rodea , es el que influye para que estos tengan una autoestima tan baja)tambien habian alumnos muy tímidos, los cuales les daba vergüenza hablar ( tal vez en su casa o el ambiente que les rodea, lo gritonean mucho) y por último estaban los alumnos quienes hablaban muy seguros de si mismos y nombraban muchas cualidades positivas( puede ser que estos tengan un circulo familiar o de amistad, donde les brindan mucho cariño).

Finalmente se presentó nuestra profesora, nombrando su cualidad, la cual me parció muy importante, "el anhelo de buscar siempre mas conocimiento", o sea no quedarse estancada con lo que le enseñan( posiblemente nombró esto, ya que ella es estudiante al igual que nosotras).